Competencias en Ciberseguridad para la formación de los cadetes de la Escuela Naval Almirante Padilla

Abstract

El presente artículo, abordó la identificación de competencias en ciberseguridad para la formación de los cadetes de la Escuela Naval Almirante Padilla. Se discutieron las competencias que deberían ser incluidas en su formación para enfrentar los desafíos de la seguridad cibernética. Para identificar estas competencias, se aplicó la Teoría Dreyfus, basada en las actividades mentales involucradas en la adquisición de habilidades dirigidas en 5 etapas; desde adquirir conocimientos básicos hasta desarrollar una comprensión profunda y capacidad de tomar decisiones rápidas y efectivas en situaciones de amenaza cibernética. Se desarrolló una investigación cualitativa y descriptiva para identificar competencias en ciberseguridad que deben incluirse en la formación de los cadetes. Se emplearon encuestas, análisis de información actual y observación como métodos de recolección de datos. Se concluyó que es fundamental que posean las competencias necesarias para identificar y prevenir amenazas cibernéticas y vulneraciones a la seguridad de la información, y que se debe incorporar una enseñanza progresiva y como consecuencia efectiva para los cadetes en formación.

This article addressed the identification of competencies in cybersecurity for the training of cadets at the Escuela Naval Almirante Padilla. The competencies that should be included in their training to face the challenges of cybersecurity were discussed. To identify these competencies, the Dreyfus Theory was applied, based on the mental activities involved in acquiring skills directed in 5 stages; from acquiring basic knowledge to developing a deep understanding and the ability to make quick and effective decisions in situations of cyber threat. A qualitative and descriptive research was developed to identify competencies in cybersecurity that should be included in cadet training. Surveys, analysis of current information, and observation were used as data collection methods. It was concluded that it is essential for cadets to possess the necessary competencies to identify and prevent cyber threats and information security breaches, and that a progressive and effective teaching approach should be incorporated for cadets in training.