Relevancia de la participación de Alumnos Extranjeros en el Curso de Estado Mayor de la Escuela Superior de Guerra de Colombia; Intercambio de experiencias y conocimientos
Abstract
El presente documento busca A partir de un enfoque cualitativo se busca medir el impacto de la participación de los alumnos extranjeros del Curso de Estado Mayor (CEM) y como es la contribución de estos dentro del cumplimiento del Plan Estratégico de la ESDEG 2030 y del proceso para alcanzar la acreditación de alta Calidad en sus programas para posteriormente lograr la acreditación institucional.
