Propuesta pedagógica para fortalecer la convivencia entre desmovilizado, víctimas y población civil en el posconflicto colombiano

Abstract

El presente trabajo se enmarca en los conflictos gastados al interior del proceso de paz entre las víctimas, el Gobierno Nacional, la población civil y los miembros de las FARC-EP en la Habana Cuba y propone la herramienta pedagógica teórico-práctica: Decálogo para fomentar la convivencia social en el posconflicto colombiano, con el fin de comprender y visibilizar la importancia de modular los gestos, las actitudes y el vocabulario en la interacción y convivencia entre los actores para la resolución y transformación de conflictos, teniendo como fundamento la inteligencia emocional.